視頻直播靈活用，工作會議不用愁

受疫情影響，開學不斷推遲，各高校忙于落實疫情防控工作，緊急部署學校開學前后教學安排和相關工作，導致高校對視頻會議的需求猛增。網瑞達分析了視頻會議的使用場景，根據(jù)其特點提出了視頻會議的使用建議，希望能幫助各高校在特殊時期更順利地進行工作部署。

視頻會議的使用場景

一般來說，視頻會議的參會人員通常分散在不同地點，人數(shù)一般不會太多，所有參會人員都可進行視頻對話。

然而，在當前時期各高校的主要任務是通過會議進行工作部署，傳達中央及上級有關部門對于疫情防控工作的要求與精神。這種場景主要有以下特點：

1. 會議主要內容為領導講話、工作部署，因此只有小部分人需要發(fā)言（以下稱發(fā)言人）。

2. 參會人員十分分散，且其所處網絡環(huán)境及使用終端無法保證。

3. 參會人員數(shù)量較大，一般遠大于正常視頻會議參會人員，但大部分人只需要聽會即可（以下稱聽會者）。

因此，在這種場景下，僅使用視頻會議系統(tǒng)存在許多問題。

僅使用視頻會議系統(tǒng)的問題

視頻會議系統(tǒng)追求低延時或無延時，需要保證參會各方的通信及時性。然而此時網絡質量參差不齊，難以保證視頻會議的流暢進行。

又因一般參加視頻會議的人較少，一般設計的會場容量不會超過幾十個，難以承受當下的高并發(fā)，往往導致會議系統(tǒng)直接崩潰。

為解決上述問題，網瑞達引入了視頻直播系統(tǒng)。

視頻直播系統(tǒng)的優(yōu)勢

遠程參會的主要人群為大量聽會者，這類人員無需互動，因此對視頻會議的及時性要求較低，可接受一定程度的延時。但其數(shù)量龐大，使得并發(fā)要求成為視頻會議的主要瓶頸。

視頻直播系統(tǒng)為高并發(fā)設計，可支持數(shù)千乃至數(shù)萬的并發(fā)量。因此，引入視頻直播系統(tǒng)可有效減少視頻會議系統(tǒng)壓力，同時滿足發(fā)言人與聽會者兩方面的需求。

網瑞達建議以下兩種視頻會議+視頻直播靈活組合使用的方法：

組織發(fā)言人進行現(xiàn)場會議，其他人通過觀看會議直播參與會議。若有發(fā)言人不能到場，可直接在會場現(xiàn)場連線音視頻，并通過視頻直播系統(tǒng)同步直播。

這種形式類似新聞直播時，直播間主持人遠程連線記者或專家。

組織發(fā)言人通過視頻會議系統(tǒng)進行參會，并將視頻會議畫面進行同步直播，聽會人直接觀看直播即可。

這種形式類似網絡直播時，兩方主播之間互相視頻連麥，而觀眾直接收看合成后的直播畫面。

網瑞達視頻直播點播系統(tǒng)支持對媒體資源進行統(tǒng)一發(fā)布和管理，包括活動直播、活動直播內容錄制回放、電視直播與視頻點播，并支持對媒體資源訪問進行全面統(tǒng)計分析。

該系統(tǒng)已為各大高校、學會累計直播百余次，在該特殊時期，已有一些985高校采取上述建議的使用方式進行視頻會議，效果屢獲好評。

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北京網瑞達科技有限公司決定在疫情遏制之前免費提供視頻直播點播系統(tǒng)，為各大高校提供網絡教學、遠程工作部署工具，共同抗擊疫情。